โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อบูรณาการท้องถิ่นศึกษากับการเรียนการสอน สำหรับครูระดับชั้นมัธยมศึกษาในจังหวัดนครปฐม

โดย ศูนย์สยามทรรศน์ศึกษา

            การให้ความสำคัญกับชุมชนหรือท้องถิ่นปรากฏในแนวคิดในการพัฒนาประเทศมาหลายยุคหลายสมัย ดังจะเห็นได้จากข้อกำหนดเชิงนโยบายที่ปรากฏในรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย อีกทั้งหลักสูตรการศึกษาของชาติก็ได้กล่าวถึงความสำคัญของการจัดการศึกษาโดยเน้นความสอดคล้องกับท้องถิ่น เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ประสบการณ์ที่จำเป็นต่อการดำเนินชีวิตอย่างแท้จริง เพราะการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพนั้น ควรเริ่มจากให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในสิ่งใกล้ตัวเพื่อเรียนรู้สภาพชีวิตจริง และเพื่อปลูกฝังให้เห็นความสำคัญและคุณค่าของสิ่งรอบตัว อันจะนำไปสู่การสร้างสำนึกของความรัก ความภูมิใจ และความหวงแหนมรดกของชุมชนและประเทศชาติต่อไป

            ศูนย์สยามทรรศน์ศึกษา คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ในฐานะหน่วยงานที่ดำเนินการเก็บรวบรวมองค์ความรู้และศึกษาวิจัยเกี่ยวกับไทยศึกษาและท้องถิ่นศึกษาในพื้นที่ภาคกลางและจังหวัดนครปฐม ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการให้การศึกษาแก่เยาวชนเพื่อปลูกฝังจิตสำนึกในการตระหนักถึงความสำคัญของท้องถิ่นอันจะนำไปสู่การอนุรักษ์ รวมถึงการพัฒนาต่อยอดองค์ความรู้ต่างๆ เพื่อนำมาพัฒนาท้องถิ่น จึงได้จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อบูรณาการท้องถิ่นศึกษากับการเรียนการสอนสำหรับครูระดับชั้นมัธยมศึกษาในจังหวัดนครปฐมขึ้นเพื่อเป็นแนวทางแก่ครูในสถานศึกษาจังหวัดนครปฐมในการจัดทำหลักสูตรท้องถิ่นศึกษา สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนต่อไป โดยมีโรงเรียนเป้าหมายเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดนครปฐมเป็นพื้นที่นำร่องตอบรับส่งบุคลากรเข้าร่วมจำนวน 18 โรงเรียน และผ่านการอบรม จำนวน 11 โรงเรียน บุคลากรทางการศึกษาผ่านการอบรมฯ จำนวนทั้งสิ้น 22 คน มีการออกแบบการจัดการเรียนการสอนของชั้นเรียนที่บูรณาการท้องถิ่นศึกษาที่นำไปใช้ได้จริงที่เน้นการบูรณาการท้องถิ่นศึกษากับการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมวิทยาศาสนาและวัฒนธรรม

วัตถุประสงค์ของโครงการ

1. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพการเชื่อมโยงท้องถิ่นศึกษากับการเรียนการสอนของครูระดับชั้นมัธยมศึกษาในจังหวัดนครปฐม

2. เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรท้องถิ่นในโรงเรียน และเสนอแนวทางการสร้างหลักสูตรท้องถิ่นที่สามารถนำไปใช้จัดการเรียนการสอนได้จริง

3. เพื่อสร้างความร่วมมือทางด้านวิชาการระหว่างคณะศิลปศาสตร์ โรงเรียนเป้าหมาย และหน่วยงานอื่นๆ เพื่อถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านท้องถิ่นศึกษา และการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ